Aktuelles

Der Objekteblock ist ein wichtiges Element, wenn Sie mehr Struktur in Ihren ILIAS-Kurs bringen möchten. Mit einem Objekteblock können Sie unterschiedliche Materialien und Objekte bündeln und so thematische oder organisatorische Blöcke bilden.

Mit dem Wechsel auf ILIAS10 im kommenden Wintersemester wird es eine wichtige Änderung bei den Einleitungs- und Abschlusstexten des Testmoduls in ILIAS geben. Durch die Umstellung auf den ILIAS-Seiteneditor müssen bei Tests alle Einleitungstexte und abschließenden Bemerkungen bis 31.7.2026 in das neue Format übertragen werden. Betroffen sind alle Tests, die vor dem 20.03.2025 angelegt wurden (und Kopien dieser Tests). Bitte führen Sie diese Umstellung bei allen Tests der vergangenen Semester durch, die Sie später noch einmal verwenden möchten. Mit der Umstellung auf ILIAS10 gehen sonst die ursprünglichen Texte verloren!

Wer in ILIAS Inhalte aufbereitet, steht oft vor einem bekannten Problem: Auf einer Seite soll viel Information untergebracht werden, ohne sie zu überladen. Lange Textblöcke wirken schnell unübersichtlich, und wichtige Inhalte gehen leicht unter. Genau hier hilft das Akkordeon.

In unserem Modul erfahren Sie, wie Sie Lehr- und Lernmaterialen mit unterschiedlichen Autorenwerkzeugen lernförderlich und barrierefrei erstellen und ggf. als Open Education Resource veröffentlichen können. Wir stellen Ihnen die entsprechenden ILIAS-Tools sowie weitere kostenfrei nutzbare Werkzeuge vor, die sich sowohl für die Verarbeitung von textbasiertem, als auch von audiovisuellem Material eignen.

ILIAS bietet über den Editor - z. B. über Seite bearbeiten, aber auch in Lernmodulen, Wikis, Blogs etc. - die Möglichkeit, Lerninhalte durch Einbinden von Links miteinander zu vernetzen oder auch externe Materialien abrufbar zu machen, was die Nutzung weiterführender Ressourcen erleichtert. 

Wie wäre es, wenn Studierende inhaltlich gut vorbereitet in Seminare und andere Präsenzveranstaltungen kämen und man die Sitzungen dazu nutzen könnte, Gelerntes zu vertiefen, zu reflektieren, zu diskutieren oder einzuüben? Zu schön, um wahr zu sein? Mit dem Konzept Flipped Classroom lässt sich genau dieses Szenario umsetzen.

Lange Textseiten, unübersichtliche Materialsammlungen und wichtige Hinweise, die zwischen Absätzen untergehen? Oder einfach nur graue Fläche?

Mit dem Spaltenlayout im ILIAS-Seiteneditor strukturieren Sie Ihre Kursinhalte klar, übersichtlich und visuell ansprechend. Texte, Bilder, Videos oder Arbeitsaufträge lassen sich gezielt nebeneinander anordnen – für eine bessere Orientierung und ein fokussierteres Lernen. Lehrende gewinnen mehr Gestaltungsspielraum, Studierende profitieren von klarer Struktur und schnell erfassbaren Inhalten. 

Erweitern Sie Ihre digitalen Lehrkompetenzen mit unseren (Selbstlern-)Modulen zu relevanten Themen der digitalen Lehre sowie Workshops zur Umsetzung auf ILIAS. Lernen Sie interaktive, motivierende Formate und spannende Tools kennen, die Sie direkt in Ihrer eigenen Lehre anwenden können.

Die von uns ganz aktuell rundumerneuerten ILIAS "Lernorte" kommen überall dort zum Einsatz, wo ein mobiler Zugriff auf ortsbezogene Informationen benötigt wird. Ganz praktisch lässt sich damit also z.B. ein Educational Escape Game oder eine selbstgeführte Tour umsetzen, bei der Lernende mit Hilfe einer im Browser des eigenen Mobilgeräts nutzbaren Progressive Web App (PWA) draußen zu vorab festgelegten Koordinaten navigieren oder drinnen angebrachte QR-Codes scannen, um die zu einem Lernorte hinterlegten Informationen oder Materialien freizuschalten. 

Das "Etherpad" ist ein kollaboratives Schreibwerkzeug, das sich vor allem für das aynchrone Zusammenarbeiten in Gruppen eignet: für Brainstorming, Ideensammlungen, Textentwürfe etc. Dazu bietet das Etherpad eine Art digitalen Schreibblock (1) mit rudimentären Formatierungsmöglichkeiten (2), auf dem mehrere Personen, z. B. alle Gruppen- oder Kursmitglieder, gleichzeitig schreiben können. Es lässt sich über "Objekt hinzufügen" in ILIAS-Kurse und Gruppen einbinden.

Studierende aller 9 EPICUR-Partneruniversitäten können sich vom 16. Februar bis zum 9. März 2026 bewerben und von einer echten internationalen Lernerfahrung profitieren.

In unserer einstündigen Online-Infoveranstaltung geben wir Ihnen einen kompakten Überblick über die aktuellen Rahmenbedingungen und zeigen Ihnen, wie verschiedene Fachbereiche bereits erfolgreich digitale Prüfungen implementiert haben. 
Die Veranstaltung richtet sich an Mitarbeitende aller Fachbereiche, insbesondere auch an diejenigen, die bislang noch wenig Berührungspunkte mit digitalen Prüfungen hatten